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　　近日，記者從無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院獲悉，該校入圍全國(guó)首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，且獲得無(wú)錫市物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展資金項(xiàng)目立項(xiàng)扶持。這標(biāo)志著無(wú)錫職院智慧校園建設(shè)取得了階段性示范成果。

　　“‘十二五’以來(lái)，學(xué)校利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、光網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)等前沿信息技術(shù)手段加快智慧校園建設(shè)，對(duì)教學(xué)、科研、管理、生活、社會(huì)服務(wù)等方面提供信息化支撐，目前已取得階段性成果?！睙o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)龔方紅在接受科技日?qǐng)?bào)記者采訪時(shí)說。

　　據(jù)龔方紅介紹，智慧校園是一個(gè)復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，包含規(guī)劃與設(shè)計(jì)、校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施、應(yīng)用系統(tǒng)等諸多要素。

　　無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化中心主任程載和告訴記者，學(xué)校在建設(shè)模式上有所創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備將校內(nèi)所有網(wǎng)絡(luò)用戶（含運(yùn)營(yíng)商用戶）整合為一個(gè)出口，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和用戶有絕對(duì)自主控制權(quán)；將自建的有線網(wǎng)線路租給運(yùn)營(yíng)商使用，并與多家運(yùn)營(yíng)商合資共建無(wú)線網(wǎng)，共享一套設(shè)備、多SSID模式，大大節(jié)約了建設(shè)和運(yùn)維成本；以虛擬化模式取代傳統(tǒng)集群模式，提高了服務(wù)器利用率；出臺(tái)新的管理制度，規(guī)定部門有服務(wù)器需求時(shí)，統(tǒng)一申請(qǐng)?zhí)摂M機(jī)資源。還通過虛擬化管理和云運(yùn)維管理軟件，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)中心IT基礎(chǔ)設(shè)施的集中化管理，簡(jiǎn)化監(jiān)控、管理、報(bào)告和遠(yuǎn)程訪問等操作，進(jìn)一步降低運(yùn)維成本。

　　此外，學(xué)校將72個(gè)一級(jí)、二級(jí)網(wǎng)站全部納入網(wǎng)站群系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)多站點(diǎn)統(tǒng)一管理、權(quán)限統(tǒng)一分配，確保信息共享與安全；并建成與銀行系統(tǒng)、學(xué)校原有系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)銜接的校園智能卡系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)消費(fèi)、身份認(rèn)證、考勤、圖書借閱、自助服務(wù)等一卡通行；還建成集研發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)于一體的智能制造工程中心。目前，智能制造工程中心已成為江蘇省中小企業(yè)工業(yè)機(jī)器人產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)和江蘇省科普教育基地，并以三大平臺(tái)為基礎(chǔ)，加快推進(jìn)智慧應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)。

　　“在智慧課堂建設(shè)方面，學(xué)校依托現(xiàn)有校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)，建立實(shí)時(shí)、高畫質(zhì)、全自動(dòng)或手動(dòng)的智能錄播系統(tǒng)，用于各級(jí)各類共享課程、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)、精品課程資源建設(shè)、資源平臺(tái)建設(shè)等，加快推進(jìn)學(xué)科建設(shè)?！睙o(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)周桂瑾說。

　　目前，學(xué)校主持完成的數(shù)控技術(shù)專業(yè)國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)，已在高等職業(yè)教育教學(xué)資源中心上線運(yùn)行。建設(shè)的15個(gè)校內(nèi)專業(yè)資源庫(kù)覆蓋各二級(jí)學(xué)院，已在學(xué)校數(shù)字化學(xué)習(xí)中心上線；搭建的爾雅通識(shí)課平臺(tái)上線16門課程，滿足了學(xué)生素質(zhì)教育學(xué)分在線自主學(xué)習(xí)的需求。

　　在實(shí)踐教學(xué)方面，學(xué)校發(fā)揮項(xiàng)目、用戶和標(biāo)準(zhǔn)三要素作用，通過整合與開發(fā)實(shí)訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)，實(shí)施透明管理，形成了開放共享窗口。由于標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和大數(shù)據(jù)處理能力的提升，尤其是專業(yè)教師與企業(yè)專家共同執(zhí)教實(shí)訓(xùn)課程，為實(shí)行錯(cuò)時(shí)培訓(xùn)、提升單臺(tái)貴重設(shè)備的利用率，為企業(yè)新技術(shù)與高技能轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、職業(yè)院校師資培訓(xùn)、境外交流生綜合培訓(xùn)等進(jìn)行項(xiàng)目的深度開發(fā)和利用提供了較好的手段，提高了實(shí)訓(xùn)質(zhì)量和投資績(jī)效。

　　從服務(wù)于師生來(lái)說，學(xué)校搭建的師生服務(wù)系統(tǒng)，分別以學(xué)生和教師為中心，提供一站式、個(gè)性化的綜合信息服務(wù)。針對(duì)學(xué)生包括入學(xué)服務(wù)、畢業(yè)服務(wù)等，面向教師包括招聘服務(wù)、入職服務(wù)、教學(xué)服務(wù)、科研服務(wù)、財(cái)務(wù)服務(wù)等。并建成智慧管理、智慧安防系統(tǒng)和基于物聯(lián)網(wǎng)的能耗監(jiān)測(cè)、燈光控制、風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電等系統(tǒng)和智能工廠。其中能耗監(jiān)測(cè)僅2015年就節(jié)約支出15%。

　　從服務(wù)于社會(huì)來(lái)說，先后為無(wú)錫信捷電氣股份有限公司、北京中科遠(yuǎn)洋科技有限公司等30家企事業(yè)單位提供相關(guān)四技服務(wù)32項(xiàng)。學(xué)校已連續(xù)兩年獲評(píng)江蘇省高等學(xué)校信息化建設(shè)先進(jìn)單位。